Это одна из основных тем, которая должна быть хорошо освоена учащимися.
Нормы поведения учащихся на уроках физической культуры регламентируют
общение детей друг с другом и с учителем, отношение к школьному
имуществу и т.д. Учащиеся должны знать, что от соблюдения правил
поведения на физкультурных занятиях зависит их здоровье и даже жизнь.
Имеющиеся на спортивных площадках оборудование и инвентарь могут
явиться причиной тяжёлых травм и увечий. Ежегодно в общеобразовательных
учреждениях на занятиях физической культурой и спортом получают травмы
десятки тысяч учащихся. Самый высокий уровень травматизма отмечен на
уроках физической культуры в средних и старших классах, и особенно на
уроках гимнастики. Учащиеся должны знать, что факторами риска являются
такие снаряды, как конь, козёл, подкидные мостики, а также повреждённые
маты и др. Одной из причин травматизма является стремление слабых
учащихся не уступить своим более сильным и ловким сверстникам.
Учащихся нужно убедить в том, что знание правил поведения и
техники безопасности, формирование установки на их выполнение снижают
травмоопасность занятий в спортивных залах и на спортивных площадках не
только на уроках, но и в свободное время.
Существуют основные общие правила поведения на занятиях
физической культурой, которые нужно усвоить всем учащимся. Согласно им каждый учащийся обязан:
добросовестно овладевать знаниями, практическими навыками и умениями
по предмету «Физическая культура»; не опаздывать на учебные занятия и
не пропускать их без уважительной причины; своевременно и точно
выполнять распоряжения, указания и команды учителя; строго соблюдать
требования техники безопасности, личной гигиены, требования,
предъявляемые к спортивной форме и обуви; соблюдать чистоту в
раздевалке, на спортивной площадке, в спортивном зале; беречь
спортивный инвентарь и оборудование; не приступать к выполнению
упражнений на снарядах без разрешения учителя.
Кроме правил поведения, учащимся нужно строго соблюдать соответствующие правила техники безопасности:
не нарушать определённую учителем организацию урока; быть
внимательным, сосредоточенным при выполнении упражнений; не забегать на
соседнюю дорожку; при групповом старте не толкаться; метать мяч,
гранату в определённом учителем секторе и по команде; не ходить за
снарядом в поле без разрешения учителя; не выполнять сложные упражнения
на гимнастических снарядах без страховки и помощи; не приземляться на
соединение матов; не играть на скользком полу; избегать столкновений;
следить за признаками отморожений; уступать лыжню при обгоне; не
спускаться на лыжах рядом с деревьями, кустами, камнями, в перекрёстном
направлении и не останавливаться у подножия горы.
Учащиеся должны хорошо знать, что основные мероприятия,
которые способствуют профилактике травматизма при занятиях физическими
упражнениями, следующие: полноценная разминка; соблюдение
санитарно-гигиенических требований (температура помещения, влажность,
освещённость, вентиляция, подбор и подгонка спортивного инвентаря и
снарядов и др.); соблюдение методических принципов; проверка мест
занятий; проверка инвентаря и оборудования; правильный подбор
упражнений; контроль за правильным выполнением упражнений.
Изучение правил поведения на занятиях по физической культуре
должно осуществляться в течение всего периода обучения. Чтобы
травматизма на уроках физической культуры стало меньше, перед началом
новой темы учителем проводится инструктаж по технике безопасности.
На каждом уроке учащимся напоминают конкретные, подходящие для
данного урока правила техники безопасности, которые им необходимо
соблюдать при изучении учебного материала. | 
