 Известно, что любой вид деятельности предполагает
достижения. Неважно, какие цели стоят: стать чемпионом, установив
мировой рекорд, или сесть на «шпагат», выиграть Олимпиаду или просто
справиться с контрольной. Почему же одни и рекорды ставят, и на
«шпагаты» садятся, а другие – нет? Всегда кто-то добьется, а кто-то
сойдет с дистанции, кто-то сможет, кто-то – нет.Все люди появляются на свет беспомощными. Почему кому-то удается сделать важнейший переход от беспомощности к независимости, а кому-то – нет? Почему при равных исходных условиях люди достигают совершенно разных результатов? Почему одни выигрывают, другие – всегда вторые, в лучшем случае? Конечно, нет абсолютных ... Читать дальше » |
 Мотивация к систематическим занятиям
физической культурой и спортом у учащихся является очень важной и
необходимой сферой деятельности учителя. Школьный возраст, как и все
возрасты, является переломным. Он определяется моментом поступления
ребенка в школу. У школьника начинается новая, по-своему содержанию и по
всей функции деятельность - деятельность учения. Переход к новому
положению, отношению с взрослыми и сверстниками, а также в семье
определяются, тем как они выполняют свои первые и важные обязанности, и
все это ведет к тем проблемам, которые связаны не только с семьей, но и с
учебой.Наряду с вопросами
формирования у учащихся мотивации к учению, также необходимо решать
вопросы формирования потребности к самостоятельным и
...
Читать дальше »
Просмотров:
2831
|
|
Дата:
23.03.2016
|
Просмотров:
1463
|
|
Дата:
21.03.2016
|
 Музыка – одно из могучих средств эстетического воспитания
детей, воспроизводящих окружающую действительность в звуковых образах. Использование
музыки на занятиях физической культурой обусловлено способностью стимулировать
физическую деятельность учащихся и
существенно отличается от других средств и методов физического воспитания.
Исследования, проведенные многими учеными, такими как Ю.Г. Коджаспиров, О.Е Афтимичук и др., направлены на поиск оптимального сочетания базового и вариативного компонентов программы физического воспитания шк ... Читать дальше »
Просмотров:
5463
|
|
Дата:
13.05.2013
|
 Воспитание
здорового, гармонически развитого ребенка — основная задача семьи и школы. В
решении этой задачи первостепенную роль играют правильно организованные занятия
физической культурой и спортом в школе, и во внеурочное время, рациональное
сочетание умственной деятельности и занятий физическими упражнениями в режиме
дня.
За правильную постановку физического воспитания в режиме дня школы несут ответственность директор школы и организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. Задача родителей — организация и руководство мероприятиями по физической культуре и спорту дома, в кругу семьи, т. е. родители также должны принимать самое активное уч ... Читать дальше »
Просмотров:
2539
|
|
Дата:
08.02.2013
|
|
Занятия детей в спортивных секциях укрепляют отношения в семье и заставляют самих родителей улучшать свою физическую форму.
